Guru Viral, Ilmu Tenggelam: terhadap Fenomena Guru yang Mengejar Popularitas daripada Kompetensi
GURU VIRAL, ILMU TENGGELAM : TERHADAP FENOMENA GURU YANG MENGEJAR POPULARITAS DARI PADA KOMPETENSI Di era digital, media sosial telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan masyarakat, termasuk dunia pendidikan. TikTok dan platform sejenis dapat menjadi sarana yang efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran secara kreatif dan menarik. Namun, persoalan muncul ketika sebagian guru lebih berambisi menjadi figur viral daripada menjadi pendidik yang berkualitas. Ketika jumlah pengikut lebih dibanggakan daripada penguasaan materi, dan ketika jumlah tayangan lebih penting daripada kualitas pembelajaran, maka dunia pendidikan sedang menghadapi persoalan yang serius. Dari perspektif budaya, guru adalah sosok yang dihormati karena ilmu, akhlak, dan keteladanannya. Nilai luhur bahwa guru adalah pribadi yang "digugu dan ditiru" perlahan terkikis ketika citra yang dibangun lebih menonjolkan sensasi daripada substansi. Budaya belajar yang seharusnya dip...